Opslag

1. vejledning

Billede
 Vi har arbejdet med vores synopsis og ligger den her under. Den er dog ikke færdig endnu. Synopsis                                Overskrift Rammen: Til dagligt arbejder vi som henholdsvis engelsklærer på data uddannelsen og som underviser i erhvervsfag på grundforløb 1. Et emne vi begge arbejder med er praktikpladssøgning, her under arbejder eleverne med emnet jobsamtaler. Målet er at de ved hjælp af rollespil får udlevet nogen forskellige senarier omkring en jobsamtale, derefter skal de hver i sær lave en tegneserie som tager udgangs punkt i en tildelt jobsamtale. Og til sidst vil vi i fællesskab se videoerne igennem og se på hvordan det samme stof bliver forstået på forskellige måder. Udfordringen: Vi oplever ofte udfordringer med at få eleverne til at samarbejde om en opgave. De tror de samarbejder, men i virkeligheden laver de hver deres ting og klipper det sammen til sidst. Hvilket resultere i at de ofte ikke ved hvad den/de andre har lavet og ikke formår at afleve
Send en kommentar
Læs mere

Storybord

 Trine og jeg har i dage udarbejdet vores storyboard. Tankerne er mange og vi kunne eteller andet sted blive ved. Her er vores bidrag: Padlet storyboard
Send en kommentar
Læs mere

Dag 5

 Kulturkompetencer: læse skrive regne it didaktisk design er at formgive undervisningen didaktiske hv-spørgsmål Gilly Salmon 5 stage model. Acces and motivation - adgang og motivation - ift vores eget projekt må motivationen for eleverne være at på sigt få en læreplads og dette projekt kan hjælpe dem i gang med praktikplads søgning. Vi skal sørge for de har adgang til de platforme de skal brug undervejs, både tegnefilms programmet og Padlet. Team building- online socialisering - Her kan vi evt lave en personlighedstest (evt belbins) hvor der ud fra deres svar bliver delt grupper.  Information Exchange - informations udvekling - Her skal de lave rolle spil. ca en halv time til hver tema og grupperne rotere plads så de kommer igennem alle 5. Knowledge Construction - videnskonstruktion - Her skal de så bruge deres opsamlede viden fra rolle spillene til at konstruere en tegne film. Review - vidensudvikling - Til sidst skal vi se filmene sammen og via padlet skal vi lave evaluering. være sp
Send en kommentar
Læs mere

Produkt til eksamen

Jeg vil løbende opdaterer dette indlæg. Trine og jeg har begge forløb som indeholder praktikplads søgning. I den forbindelse vil vi udvikle et forløb, hvor de både sammenarbjeder omkring rollespil, og et storryboard og enkeltvis laver en animationsvideo. Derfor påtænker vi også at lae en animationsvideo. Inde i studietube har de en tjeneste der hedder PowToon. Ingen af os har endnu prøvet mediet men vi glæder os begge til at arbejde med det os se hvorhen det kan bringe os og ikke mindst hvor hen det kan bringe eleverne. Forberedelse til forløbet: eleverne skal inden/eller i starten af undervisningen lave Belbins personlighedstest. Ud fra den deler læreren dem ind i grupper. Forløb: Eleverne skal arbejde i grupper af 4. De skal lave rollespil af samtalerne: - Zoom samtalen - Corona samtalen - Den gode samtale - Den dårlige (chefen er dårlig) samtale - Den dårlige (ansøgeren er dårlig) samtale Bag efter deles 4 mands grupperne i 2, hvorefter de skal lave et storyboard og en tegnefilm i p
Send en kommentar
Læs mere

Undervisningsdag 4

 I dag har vi været på Sosu H. Vi har set på forskellige teknologier. Bla. VR, som var rigtig godt givet ud. Man kunne se ind i mennesket. Hvis man ville se mere på benet kunne man kommen igennem de forskellige lag. Tænker det kunne være en god måde at komme igennem en del fagligt stof på en både sjov og lærerig måde. Jeg vil prøve om vi som team kan få lov at besøge et eller flere videns centre, da jeg tror det vil give os mange ideer.  Jeg vil prøve at få indkøbt et 360graders kamera og hvis muligt VR briller. PÅ den måde tror jeg at man kan lave en oversigt over værkstedet og derfra koble brugen af de forskellige værktøjer på.  Vi har talt om  videnscenterportalen  og hvad de kan gøre for os. Vi tale sammen om hvad eleverne giver udtryk for. hvor vi bla. talte om denne video  https://www.youtube.com/watch?v=18yb5jMsDPY Vi talte også om skal vi underholde eleverne? eller skal det kun være teori. De bliver jo ikke underholdt hos mester. Og er der undervisning der er mode. og er det de
Send en kommentar
Læs mere

Undervisningsdag 3

Billede
 Kolbs læringscirkel Eteinne Wenger Sociale fællesskaber Knud Illeris læringtrekant Det er ikke kun sammenspillet mellem mennesker men også mellem en tekst og en PC og eleven. Thomas amstrong skal jeg se nærmere på. Dagens aktivitet var et lave små øvelser med kroppen. Som man egentlig også kan lave i undervisningen med eleverne hver dag! Vi skal arbejde med thinglink.  Test 1 Test 2 Jeg virkelig se et potentiale i thinklink. Det tager tid at lave, men år det først er lavet ligger det der og kan bruges igen og igen. Det var fedt at se de andres thinklink, det har helt sikkert givet mig en masse ideer til hvad jeg også kan lave med og for eleverne.  Screencast fra skoletube kan bruges til videoer af skærmen reflekter over hvordan, I teoretisk ville kunne begrunde jeres læringsktivitet og hvordan / hvorfor teknologien passer netop hertil Ift. thinklink og Illeris læringstrekant ser jeg at det vil kunne komme godt rundt om alle 3 hjørner. Drivkraften hos eleverne kunne være at det ligge o
Send en kommentar
Læs mere

Læringsstile

Billede
 Jeg tog i dag testen fra http://evidencenter.ventures.dk/emneside.aspx?menuID=2&omraadeID=143&sideID=262&folditem=div3 Virkelig fascinerende at jeg ved at svare på en række spørgsmål kan få uddybet hvilken læringsstil jeg arbejder bedst under/med. Jeg har lagt svaret herunder. Den passer overraskende godt på mig. Karakteristik af reflektoren Du nyder at arbejde sammen med andre og gerne mange. Du er meget optaget af arbejdsprocessen. Selve det at arbejde i et projekt ender ofte med at fylde mere, end det at kunne aflevere det endelige resultat til sidst. Derfor har du det ikke altid let med at arbejde under tidspres med frister, der skal overholdes. At iagttage, indsamle oplysninger, overveje forskellige muligheder, bearbejde erfaringer og perspektivere er lige dig. Du kan godt lide at læse, og dine interesser spænder vidt. Du er en tænker, og har det bedst med at få lov til at observere. Du kan godt lide at være fluen på væggen, altså være den der lytter uden selv at blan
Send en kommentar
Sted: 4000 Roskilde, Danmark
Læs mere